Kwaliteit van ons onderwijs

Burgerschap

Arcade

Burgerschapsonderwijs is op alle scholen van Arcade onderdeel van het curriculum. Wij vinden het belangrijk dat we in ons onderwijs aandacht besteden aan de voorbereiding van onze leerlingen op de samenleving. Dit houdt in dat we onze leerlingen sociale vaardigheden en omgangsregels leren, maar ook vaardigheden over de maatschappelijke dimensie, zoals diversiteit en democratie.
In Nederland leven veel verschillende groepen mensen naast en met elkaar. Er zijn verschillen in levensstijl, religie, afkomst, regio, voetbalclub enzovoort. Actief burgerschap betekent de bereidheid en het vermogen om een actieve bijdrage te leveren aan onze samenleving. Aspecten van burgerschap kunnen aan bod komen in een vak of leergebied dat inhoudelijk aansluit bij deze thematiek. Ook kunnen schoolbreed onderwerpen worden uitgewerkt, waarbij in alle groepen aandacht voor het thema is.

Onze school

Onderwijs in Burgerschap op OBS De Anwende sluit aan bij de kerndoelen op dit gebied. Leidraad voor het burgerschapsonderwijs vormt de schoolbreed gehanteerde methode en werkwijze van de Kanjertraining. Met inzet van deze methode komen de volgende aspecten aan de orde:

Identiteit:

Wie ben ik?
Geestelijke stromingen
Multiculturele samenleving
Respect voor diversiteit

Het thema nationale identiteit, met o.a. Koningsdag, volkslied, 4/5 mei en monumenten komt niet aanbod. Dit onderwerp wordt belicht in groep 7-8 middels een project geschiedenis rondom het thema “Tweede wereldoorlog en bevrijding”. De school neemt eveneens deel aan “Adopteer een monument”.

Democratie

Democratische basiswaarden
Rechten en plichten

Het onderdeel Democratische rechtstaat wordt aan de orde gesteld in de lessen staatsinrichting.

Participatie

Verantwoordelijkheid
Communicatie
Participatie

Vanuit onze visie en kernwaarden beschouwen de school als oefenplaats. Burgerschapsonderwijs omvat vier elementen:

1. Kennis en kennisoverdracht
Over bijvoorbeeld: geestelijke stromingen, democratie, discriminatie, rechtspraak, verkiezingen.

2. Houding/attitude
Bijvoorbeeld samenwerken, samen spelen, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid.

3. Reflectie en meningsvorming
Bijvoorbeeld omgaan met levensvragen, waarden en normen.

4. Sociale vaardigheden
Hoe ga je om met jezelf, met anderen, met de omgeving.